Nuestra Historia Conciencia marcó el final de un proyecto que se inició junto al año escolar. Entre la construcción progresiva de ideas fuimos abordando el proceso de enculturación científica. Inserto en el marco de nuestra historia los alumnos investigaron la contaminación y descubrieron mucho más que lo que expresa su definición.

De este modo se permitió que los chicos realizaran todas las entradas educativas posibles a los lugares de la memoria: nuestra tierra antes de la colonización y cómo paso a paso se fueron modificando sus atributos
debido al interés del ser humano: desde los animales autóctonos que la poblaron --hoy con sombra de extinción--, hasta los procesos de deforestación y los cambios climáticos. De la insalubridad del minero de Potosí, al desplazamiento de la población nativa y su cultura.

Desde el sueño del inmigrante, la falta de trabajo de quienes habitaban los conventillos y la implacable visita de la fiebre amarilla y el cólera hasta el aprovechamiento de los distintos tipos de energía o el alcance de Hiroshima.
Desde la vulnerabilidad del hombre hasta la inteligencia de saber elegir y mantener la palabra y los principios a favor de la vida. Nuestros alumnos fueron arte y parte en la enseñanza. Historia Conciencia les permitió a los estudiantes reconocer en cada período, el origen de la contaminación actual, tomar conciencia e insertarse en el proceso de alfabetización científica, con la reflexión como principal actividad de pensamiento.